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• -   Viernes 3 de Septiembre de 2010

La Voz de Asturias. Edición Digital

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Una de cada cien familias que adoptan a un niño acaba renunciando a la tutela del menor. Las adopciones rotas son aún escasas en España, pero están creciendo. El Instituto de Atención a la Infancia, Familia y Adolescencia tiene previsto abrir a finales de este mes una escuela de padres que, entre otros objetivos, pretende precisamente evitar la devolución de menores adoptados.

El Instituto de Infancia afirma no tener constancia de que en Asturias se hayan registrado hasta el momento adopciones rotas . Sin embargo, en España se han producido algunas. Amparo Valcarce, secretaria de Estado de Servicios Sociales, Familia y Discapacidad, ha expresado ya su "preocupación" por la renuncia de la tutela de menores adoptados. Valcarce estima que en toda España el porcentaje no llega al 1%, sin embargo, las cifras están creciendo como resultado también del imparable incremento de la adopción internacional. Basta poner como ejemplo que, en toda España, se materializaron en 2004 algo más de 5.500 adopciones internacionales.

La secretaria de Estado ha señalado que es intención de su departamento evitar que se produzcan estas devoluciones que suponen de hecho un "doble abandono". Con este propósito, Valcarce propone hacer un seguimiento pre y postadopción y brindar a las familias ayudas para evitar las rupturas.

El planteamiento de la secretaria de Estado ha sido bien acogido en Asturias. La Consejería de Vivienda y Bienestar Social, de la que depende el Instituto de Atención a la Infancia, Familia y Adolescencia, se había planteado ya facilitar una mayor formación a las familias adoptivas para mejorar la acogida y la adaptación del niño a su nueva vida. Infancia avanza ahora que previsiblemente a finales de este mes de junio pondrá en marcha un programa piloto con familias voluntarias que deseen participar en los cursos de formación. La idea es evaluar cómo funciona la experiencia para ver si puede después extenderse a todos los aspirantes a adoptar menores.

El curso, para el que ha sido preciso formar previamente al personal de adopciones, está diseñado para ayudar a las parejas y personas que desean convertirse en padres a enfrentarse a situaciones típicas de la adopción. Qué hacer cuando llega el niño a la nueva casa? Cómo facilitar su adaptación? Cuándo y cómo decirle que es adoptado? Los contenidos se han preparado con el asesoramiento de la Universidad de Sevilla que ha instruido al personal que se encargará de la formación.

Esta nueva escuela de padres adoptivos es, en principio, totalmente voluntaria. El Instituto de Infancia, Familia y Adolescencia indica, con todo, que si la experiencia es positiva se modificará el actual decreto de adopciones para incluir el periodo de formación como un requisito obligatorio para convertirse en padres adoptivos.

Los afectados dan su visto bueno, con matices, a la iniciativa de la Administración. Fernando Menéndez, presidente en Asturias de la Asociación Nacional en Defensa de los Niños (Andeni), subraya que la formación es siempre bien recibida, pero apuesta más por el diálogo y la reflexión. Las parejas adoptantes confían en que este requisito no acabe convirtiéndose en un obstáculo.

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