Reclaman mayores medidas de atención a la diversidad en los colegios asturianos

SUATEA, la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Asturias (FAPA) y la Asociación de Maestros y Maestras de Audición y Lenguaje (AMALPA) han ofrecido una rueda de prensa conjunta denunciando la situación que se vive en la comunidad educativa del Principado en materia de atención a la diversidad.

Los colectivos creen que «estamos bien lejos» de ser un referente nacional en este ámbito y que «la realidad en las aulas es distinta». Entre sus denuncias, recogen la poca presencia de profesionales de orientación en los centros asturianos, la tardanza en aplicar medidas ante una necesidad educativa, la falta de especialistas en pedagogía terapéutica (PT) y audición y lenguaje (AL) así como auxiliares, mediadores comunicativos o intérpretes de lengua de signos.

Es por esto que han agrupado todas sus reivindicaciones en cuatro puntos principales: el desarrollo de un decreto de atención a la diversidad, con «criterios claros» de actuación y prevención; que los PT y AL pasen a formar parte de las plantillas orgánicas de los centros, garantizando la presencia de, al menos, un profesional de cada especialidad a jornada completa; mayor inversión en prevención desde las primeras etapas educativas; mayor peso para los orientadores escolares y dejar de aumentar el presupuesto para la escuela concertada. «Hasta que no sea así, en Asturias no vamos a poder ser inclusivos aunque queramos», sentencian los colectivos en sus comunicados conjuntos.