Avilés crea un proyecto educativo pionero en el metaverso

El Centro Integrado de Formación Profesional de Avilés cuenta con el primer metaverso de un centro de estas características en Asturias. Un espacio en el que los alumnos pueden subir sus trabajos de clase, refrescar ejercicios y repasar contenidos empleando la que se considera como la última gran revolución tecnológica.

Este proyecto surge por iniciativa de Julián Cesáreo Loza Fermín, profesor técnico de FP para la asignatura de  Equipos Electrónicos. Explica que «la idea surgió al ver la evolución de metaversos de Microsoft y Spatial». Su objetivo era «meter a los alumnos en este mundo» y vencer, de alguna manera, la «desmotivación» que puede darse en algunos casos a ciertas alturas del curso. «Los software que utilizo son principalmente Spatial y AlspaceVR, este último de Microsoft», señala.

Comenta que los estudiantes «filman todos los ejercicios con sus propios teléfonos» y, posteriormente, «los meten en una galería donde ellos son los protagonistas». Este docente comenta que «cantidad de centros e institutos han venido a ver lo que hacíamos aquí y están encantados». «Para los alumnos es algo estimulante, porque las nuevas tecnologías les atraen mucho», apunta Julián Cesáreo Loza Fermín.

Reconoce orgulloso, de hecho, que «hacía tiempo que no recibía aplausos en una clase». Pero lo que más felicidad le proporciona es el hecho de que «no falta ni un alumno a clase». «Les pongo la plataforma y ellos se explayan», asevera.

Comenta que, tanto en su centro como en otros, «los compañeros ya están viendo las posibilidades que tiene». Destaca que, entre otras ventajas que tiene la incorporación del metaverso a los centros educativos, «el alumno, si por cualquier cosa no puede asistir a clase, puede verla en su casa con su móvil o gafas de realidad virtual».

Insiste en que «el metaverso de meta llegará en breve» y que, de hecho, hay ya «diferentes metaversos en otras empresas». En su centro de Avilés trabajan «con Spatial, plataforma en la que los alumnos tienen avatares con sus propias caras». Este profesor de FP admite convencido de que va «a seguir adelante» con la aplicación del metaverso a a docencia y de que estará feliz de «ayudar a los compañeros» para que hagan lo propio.