Profesores de 82 centros participan en las charlas de bienestar y salud mental en Asturias

Docentes de 82 centros de enseñanza ha participado este año en las charlas de bienestar psicológico y salud mental en el contexto educativo, impartidas por el grupo de intervención del Colegio Oficial de Psicología del Principado (COPPA) en el marco del acuerdo que mantiene con la Consejería de Educación asturiana. La tercera fase se ha dirigido al profesorado de 5º y 6º de Primaria, equipos directivos, orientadores y familias.

Según ha informado el Principado en nota de prensa, la otra prestación del acuerdo, un teléfono de atención en crisis y emergencias, ha registrado ocho peticiones entre los meses de enero y abril, de las que cinco fueron por conductas suicidas y tres sobre gestión de duelos.

Desde que se inició esta colaboración entre la Consejería y el COPPA en junio de 2024 se han impartido un total de 269 sesiones de bienestar psicológico en centros educativos del Principado y se han atendido un total de 83 llamadas telefónicas, con predominio de las relacionadas con conductas suicidas y crisis de ansiedad. La consejería aporta a este acuerdo 65.000 euros en 2026.

La consejera de Educación, Eva Ledo, ha valorado este sábado muy positivamente este acuerdo durante la inauguración de la X Jornada de Psicología de Emergencias, que lleva por título 'Intervención psicológica en crisis en el ámbito escolar', y que ha abordado diferentes estrategias de prevención e intervención inmediata.

Ledo ha reiterado que lograr el bienestar emocional del alumnado y un buen clima de convivencia en los centros educativos siguen siendo objetivos prioritarios para el Gobierno del Principado, por lo que ha anunciado su intención de prolongar este acuerdo para el año 2027. «La amplia participación y su impacto refuerzan nuestra voluntad de mantener y consolidar esta colaboración en beneficio de nuestro alumnado», ha subrayado.

La consejera ha mencionado otras líneas de actuación, como el plan de formación permanente del profesorado, que sitúa la convivencia, el bienestar emocional y la salud mental entre sus ejes estratégicos. El programa del presente curso ha incluido un total de trece acciones formativas, que van desde la prevención de las adicciones hasta el influjo de los teléfonos móviles y las redes sociales, la gestión del estrés o la nutrición.

«La escuela no sustituye la intervención especializada, pero sí debe saber detectar señales, contener emocionalmente, acompañar y activar respuestas adecuadas, de ahí la importancia de que nuestro profesorado reciba la mejor formación para saber afrontar estos nuevos desafíos», ha explicado Ledo, informa Europa Press.