La Economía Social asturiana impulsa en Bolivia formación técnica y oportunidades laborales para jóvenes y mujeres
OFRECIDO POR ASATAECONOMÍA SOCIAL
El proyecto promovido por ASATA facilitará que 15 personas emprendedoras accedan a capital semilla para poner en marcha sus proyectos, impulsando nuevas oportunidades de autoempleo, especialmente entre mujeres
17 jun 2026 . Actualizado a las 05:00 h.En muchos barrios de La Paz y El Alto, miles de jóvenes intentan construir su futuro en contextos marcados por la precariedad laboral, las dificultades económicas y el acceso limitado a oportunidades educativas. Para muchas mujeres, además, estudiar implica compatibilizar la formación con el cuidado de sus hijos e hijas, el trabajo informal o responsabilidades familiares asumidas desde edades muy tempranas.
Frente a esta realidad, ASATA impulsa, junto a CEMSE, su contraparte local en Bolivia, el proyecto «Formación técnica para el desarrollo de competencias en jóvenes, especialmente mujeres, en Centros de Educación Alternativa en La Paz y El Alto». La iniciativa está orientada a mejorar las oportunidades de inserción laboral y autoempleo mediante una formación técnica más práctica, inclusiva y conectada con las necesidades reales del entorno.
El proyecto prevé beneficiar directamente a 300 personas, de las cuales 225 son mujeres, y se desarrolla en tres Centros de Educación Alternativa: CEA Ayacucho, CEA Francia y CEA Delia Gambarte de Quezada.
Para muchas mujeres, estos centros se han convertido en mucho más que espacios de formación. Son lugares donde encuentran acompañamiento, apoyo del profesorado y una red de mujeres con experiencias similares, lo que les permite reforzar la confianza en sus propias capacidades y proyectar nuevas oportunidades de futuro.
El compromiso de muchas de las alumnas resulta especialmente significativo si se tienen en cuenta los obstáculos que afrontan en su día a día. Algunas llegan a las aulas después de largas jornadas de trabajo o tras años alejadas del sistema educativo y, aun así, continúan apostando por la educación como una herramienta para ganar autonomía, acceder a nuevas oportunidades laborales y construir un futuro diferente para ellas y sus familias.
Formación técnica que genera oportunidades
El proyecto combina la mejora de infraestructuras y equipamiento técnico con procesos de actualización curricular, capacitación docente y formación en emprendimiento. El objetivo es reforzar tanto las competencias profesionales como las capacidades personales de las y los estudiantes, favoreciendo mayores oportunidades de inserción laboral, autoempleo y autonomía económica.
Además de la especialización técnica, la iniciativa incorpora contenidos relacionados con igualdad de género, economía del cuidado, sostenibilidad ambiental y emprendimiento con enfoque eco-social. Para ello, se desarrollan nuevos planes de aula, materiales formativos y espacios de trabajo dirigidos tanto al alumnado como al profesorado.
El proyecto contempla también la capacitación de 27 docentes —20 mujeres y 7 hombres— en metodologías vinculadas a la igualdad, la prevención de violencias, la economía social y la sostenibilidad ambiental. Esta formación permitirá incorporar dichos enfoques de manera transversal en la formación técnica de los centros educativos.
Emprendimiento y autonomía económica
El emprendimiento ocupa, asimismo, un papel destacado dentro del proyecto. A través de procesos de acompañamiento y formación específica, las y los estudiantes podrán desarrollar pequeñas iniciativas económicas vinculadas a sus especialidades técnicas.
Además, al menos 15 estudiantes emprendedores, de los cuales el 70% serán mujeres, podrán acceder a capital semilla para apoyar la puesta en marcha de sus proyectos y favorecer nuevas oportunidades de autoempleo.
Los Centros de Educación Alternativa desempeñan un papel fundamental en Bolivia como espacios de inclusión y segunda oportunidad educativa para jóvenes y personas adultas que no pudieron completar sus estudios en el sistema regular. En muchos casos, permiten compatibilizar la formación con el trabajo y las responsabilidades familiares, especialmente entre mujeres jóvenes y madres de familia.
Cooperación asturiana con impacto social
ASATA impulsa esta iniciativa desde Asturias en coordinación con CEMSE, entidad responsable de la implementación territorial en Bolivia y contraparte local del proyecto. La financiación de la Agencia Asturiana de Cooperación al Desarrollo permite reforzar una intervención que combina educación, igualdad de oportunidades y desarrollo comunitario desde los valores de la Economía Social asturiana.
En este marco, la mejora de infraestructuras y equipamientos técnicos, la capacitación de docentes, la incorporación de contenidos vinculados a igualdad y sostenibilidad, y el apoyo al emprendimiento juvenil buscan generar oportunidades reales de formación y empleo para cientos de jóvenes que encuentran en la educación una herramienta para construir un futuro con mayor autonomía y dignidad.