Una FP eficaz y eficiente para una Asturias en cambio
OPINIÓN
La Formación Profesional vive un proceso de cambio y transición a partir de la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. Tenemos pues la herramienta, la palanca, y ahora nos toca apoyarla en los lugares precisos para que, con el músculo suficiente y sin malgastar energía, seamos capaces de transformar todo el sistema de Formación Profesional (FP). Hubo consenso entre quienes contribuyeron a su diseño, y ahora debe haberlo también entre quienes debemos ayudar a que ese marco aterrice en las diferentes ofertas de formación, haciendo que la FP sea un elemento motriz de la transformación socioeconómica del país.
El edificio de la actual Formación Profesional cuenta con cinco niveles de cualificación, grados del A al E, de la acreditación parcial de una competencia al curso de especialización. Esta estructura permite progresividad e intenta dar respuesta a las necesidades del sector productivo. Y lo hace ofreciendo cualificaciones de diferente nivel para diferentes desempeños dentro de cada sector. Necesitamos pertrechar a este edificio con eficacia y eficiencia.
La eficacia la lograremos ofreciendo dos respuestas. La primera respuesta será la formativa. Estará orientada a las personas que demanden cualificación, independientemente de su situación de partida (administrativa, socioeconómica, de capacitación…), y abriendo ventanas y puertas de acceso en cada nivel del edificio, sin olvidarnos del ascensor de la ya mencionada progresividad. Cada cual entrará y saldrá del sistema y transitará por su interior con itinerarios personalizados o, al menos, flexibles. Y la segunda consistirá en facilitar recursos humanos ajustados a la demanda de las diferentes familias del sector productivo.
En lo que respecta a la eficiencia, deberemos ofrecer las respuestas anteriores, con un uso racional de los recursos materiales y humanos. Centros e instituciones, empresas, docentes y responsables de la gestión debemos tener presente que cada plaza formativa, independientemente del nivel de cualificación y acreditación que lleve asociado, tiene una traducción en términos presupuestarios y, más concretamente, en forma de inversión, que no de gasto.
La planificación de la oferta educativa en materia de FP exige una precisión quirúrgica. El análisis del dónde, buscando cubrir las necesidades y particularidades de cada comarca y vertebrando así nuestro territorio. La elección del cuándo, atendiendo a coyunturas concretas o a deficiencias estructurales. La definición del cómo, eligiendo el nivel (grado) y su formato (presencial, semipresencial o virtual). Y teniendo claro el para qué, priorizando los sectores emergentes o con mayor déficit de personas cualificadas. Estos son los elementos que la Consejería de Educación considera cada curso a la hora de actualizar su oferta educativa en materia de formación profesional. Eficacia y eficiencia es lo que buscamos con esta revisión anual.
Al margen de esta visión quirúrgica que pretende acertar con todas y cada una de las formaciones de nuestro amplio catálogo, la oferta asturiana, valorada en términos globales y sin caer en excesivas pasiones reivindicativas localistas, es generosa. Sirva de ejemplo la revisión previa al inicio de curso 2024/2025, en el que se amplió la oferta de ciclos formativos en Colunga, Villaviciosa, Siero, Gijón, Llanera, Pravia, Langreo, Piedras Blancas o Tineo. Y partiendo de las mismas premisas, en el curso 2025/2026 se abrirán nuevas ofertas que una vez más salpicarán todo nuestro territorio.
En algunos casos, y como no podría ser de otra manera, el análisis también lleva a la desaparición o merma de alguna oferta. Esto es algo totalmente lógico si admitimos que la FP debe ser un pilar de transformación socioeconómica. Será tanto más eficaz cuanto más dúctil y modelable sea su comportamiento. Existen capítulos de esta transformación aún por escribir, de los que desde la Consejería de Educación estamos dispuestos a ser coautores, de la mano de todos los agentes implicados, con paso firme y todo lo rápido que las reflexiones necesarias nos permitan ir.