La iniciativa, planteada por Convocatoria por Asturies-IU, ha obtenido el respaldo de los diputados del PSOE, el de Foro, Adrián Pumares, y la del grupo mixto Covadonga Tomé
18 feb 2026 . Actualizado a las 13:32 h.El pleno de la Junta General ha dado luz verde este miércoles a una proposición no de ley para que el Gobierno del Principado reclame al Ministerio de Educación la creación de la especialidad docente del asturiano y del gallego-asturiano. La iniciativa, planteada por Convocatoria por Asturies-IU, ha obtenido el respaldo de los diputados del PSOE, el de Foro, Adrián Pumares, y la del grupo mixto Covadonga Tomé, mientras que el PP ha optado por la abstención y Vox por el rechazo.
La propuesta insta al Ejecutivo autonómico a solicitar formalmente al Ministerio de Educación la modificación de tres reales decretos con el fin de incorporar la posibilidad de crear especialidades docentes de lenguas propias que, sin ser cooficiales, cuentan «con reconocimiento jurídico e implantación curricular».
La proposición reclama al Ejecutivo autonómico que promueva, en coordinación con el profesorado y las asociaciones representativas, los trabajos técnicos y jurídicos necesarios para la creación de estas especialidades para «garantizar la estabilidad y el reconocimiento profesional del personal docente».
En la defensa de la proposición, el portavoz de Convocatoria por Asturies-IU, Xabel Vegas, ha asegurado que se trata de una «reivindicación histórica», dado que en el Principado se imparten clases de las lenguas propias «desde hace cuatro décadas» y estos profesionales «están en un régimen de interinidad perpetua» y «no tienen derecho a consolidar su puesto de trabajo».
El PSOE ha recordado que, desde 2019, el Ejecutivo ha planteado al Ministerio de Educación la especialidad docente, pero se «encontró la puerta cerrada» porque «la única opción» que el Gobierno central planteó para ello es la vía de la oficialidad. La diputada socialista Mónica Ronderos ha garantizado que el Principado seguirá trabajando para lograr la especialidad «mientras llega y no» la máxima protección de la lengua.
«Esta proposición no pretende crear ninguna casta laboral docente, sino acabar con la precariedad de más de 300 docentes», ha defendido el diputado de Foro, Adrián Pumares, que ha respaldado la propuesta. En la misma línea se ha pronunciado la diputada Tomé al asegurar que es «razonable, legal y urgente» crear estas especialidades docentes ante un profesorado «condenado a la interinidad» ante esta ausencia de regulación.
Abstención del PP y rechazo de Vox
Gloria García, en representación del PP, que ha optado por la abstención, ha dicho que la propuesta «vende humo» a estos docentes al asegurar que, en diferentes ocasiones, se ha vinculado la creación de esta especialidad a la declaración de la oficialidad del asturiano. El representante de Vox Javier Jové ha advertido de que estos profesores «llevan cuarenta años cobrando y viviendo del cuento por algo que no tiene utilidad y que no aporta nada a la sociedad».
«Que den gracias por haber estado viviendo a costa de los presupuestos públicos durante tanto tiempo», ha puesto de manifiesto durante el debate presupuestario en el que ha estado presente la Asociación de Docentes de Asturiano y Eo-naviego (ADAE).
«Presionar» al Ministerio
En declaraciones a los periodistas, este colectivo se ha mostrado «optimista» por la aprobación de la PNL, aunque con un «poco de disgusto» porque esperaba que el PSOE diera «alguna clave» o precisara cuándo sería la reunión con la ministra de Educación, que «prometió» la consejera del ramo, mientras que los socialistas «siguen dejando pasar» una situación que merece una «solución urgente».
El colectivo ha abogado por «seguir insistiendo» para «presionar realmente» al Ministerio para modificar los reales decretos que permitirían la creación de las especialidades docentes y «no perpetuar la interinidad» de más de 300 profesores, que «no pueden opositar» al «no tener reconocida» la especialidad.
«Después de 40 años seguimos en la misma situación de inestabilidad», ha apuntado la presidenta de ADAE, Claudia Menéndez, que ha atribuido el mantenimiento de la situación a la «falta de voluntad política» por parte del Ministerio pese a que «más de 30.000 alumnos» cursan estas lenguas en Asturias, informa Efe.